unsorted ~ Единый Государственный Экзамен (ЕГЭ)

за или против

C нами с 01.05.2006 Репутация: **0.3**

сопсно, сабж... Я в шоке

И главное! Почему? Аргументы... Я в шоке!

P.S. Пусть пока здесь будет - посещаемость выше...

Возраст: 34 C нами с 26.11.2006 Репутация: **10.6**

С одной стороны егэ лучше, легче чем сочинение...
но сдавать литературу из-за него Down

Возраст: 36 C нами с 27.03.2006 Репутация: **106.7**

Отдал голос за классику - ближе мне она, а ЕГЭ, по крайней мере, во что его превратили - отстой полный! Идея вроде бы ничего, если бы она реализовывалась в идеале...
А вообще, думаю, что взгляд на эту проблему можно углубить:
- мы все привыкли к классич экзамену - это наше.. родное, а что то новое, покушающееся на наше родное и такое знакомое - это есть враг! Абсолютно консервативный взгляд! подобно нашим родителям и дедам, которые говорят частенько: "а вот в наше время было все не так, как у вас.. было все хорошо и правильно!" Кто может объективно оценить? Может ЕГЭ просто шаг в новую маленькую (а может и не такую уж маленькую) "эру" сдачи экзамов, а классика есть то самое "наше время"! Юзер

Вот такая вот заморочка! Смешно

C нами с 01.05.2006 Репутация: **0.3**

Для меня ЕГЭ неприемлем именно потому, что меняет структуру учебного процесса. И это главное.
Вместо, приоритета понимания ставится приоритет запоминания на тест и тренировки на тест.
Кому нужен будет смысл, если победит тот, кто лучше натаскан на тесты?
Мне интересны иные точки зрения.

C нами с 28.01.2006 Репутация: **113.9**

Тест не дает объективной оценки о знаниях человека.Он может дать только отдаленное представление о них и показать логическое мышление человека.За классику...

Возраст: 34 C нами с 10.06.2006 Репутация: **150.2**

классика. егэ имеет место быть, но, имхо, сдавать его надо как это было в самом начале по желанию. не всем дано сдать этот экзамен, а сочинение кому-то написать намного легче.ну и + ко всему как сказала Женюля, ещё и литературу из-за негшо сдавать))

C нами с 12.02.2005 Репутация: **63.3**

Основной целью введения Единого Государственного Экзамена являлялось предотвращение катастрофической коррумпированности образования (в высших и средне-специальных учебных заведений, по разным подсчётам, она составляет от 40 до 75%).
В идеале ЕГЭ, абитуриенту присваевается зашифрованный идентификатор, по которому он сдаёт вступительные экзамены. Упрощённого говоря, поступает в ВУЗ никому не известный идентификационный номер и лишь после окончания поступления оглашается его имя. Но, как сообщают ленты новостей, и тут есть обходные пути, заранее известные ответы на тесты - вся та же коррупция.
Остальное - недостатки. И весьма критичные для всей системы образования, метящие в самые её основы. Это, например, сосредоточие на частностях какого-либо раздела знания, отказ от построение более-менее фундаментальных теорий. Может быть я не прав, но именно фактические сведения и проверяют тесты. Но отнюдь не способности к правильной постановке вопросов и основным навыкам упорядочивания самых различных знаний в самые простые теории (что гораздо важнее самих знаний).

Возраст: 51 C нами с 01.03.2005 Репутация: **226.6**

К сожалению, классический экзамен - это в большой степени человеческий фактор, не говоря уже о практике "вытягивания" оценок для нужных учеников (это и просто оценки "неглядя", и готовые варианты работ которые надо просто переписать, и многое другое).
А человеческий фактор в том, что в разных школах у разных преподавателей разный уровень требований. В результате человек пишет экзамен в специализированном классе такую, что в обычном ни кто не осилит и получает свою 5. А в другой школе ученику ставят 5 за простенькую работу. И там и там 5 а смысл у них разный. То есть нет ни какого общего критерия уровня образования. А ЕГЭ дает такой унифицированный критерий.
А с точки зрения структуры учебного процесса - ЕГЭ это не учебный процесс, это только проверка результата учебного процесса. А учебный процесс - это уроки, письменные работы, самостоятельные задания, те же сочинения, контрольные, самостоятельные работы, доклады и пр. Ни кто же их отменять не собирается. Или заменять контрольные работы на тестирования по типу ЕГЭ. То есть сам учебный процесс не меняется.
С точки зрения поступления в ВУЗ, то же все хорошо:
1. отсекается обильная "кормушка"
2. ВУЗы кроме результатов ЕГЭ учитывают еще и результаты собеседования и могут отсеять тех кто им не подходит
3. ВУЗы могут вводить дополнительный экзамен при поступлении кроме ЕГЭ
4. Поступившего на первый курс ВУЗы могут полгода тестировать вдоль и поперек какими угодно творческими и креативными испытаниями и, если что, выгнать в первую же сессию.
При чем такое испытание будет гораздо качественнее, подробнее и многостороннее чем пара-тройка экзаменов при поступлении.
Кроме того, при этом ВУЗы смогут оценить не только чему человек научился в школе, но и его способности к обучению, что гораздо важнее, а этого при поступлении ни как не оценишь. Улыбочка

Добавлено спустя 6 минут 15 секунд:

iriah писал(а):

Это, например, сосредоточие на частностях какого-либо раздела знания, отказ от построение более-менее фундаментальных теорий. Может быть я не прав, но именно фактические сведения и проверяют тесты.

Это не обучение меняется, а проверка его результатов. Методика обучения остается прежняя. Ни кто не будет во время обучения сосредотачивать внимание на частностях вместо фундаментальных теорий. Так что речь может идти только о не совсем релевантной методике оценки уровня этих знаний. Но с учетом того, что обычная оценка сильно зависит от человеческого фактора и легко фальсифицируется, то это все же более адекватно.

Возраст: 34 C нами с 26.09.2006 Репутация: **48.1**

За классику...
Мне не нравиться форма сдачи этого эгэ...тест он ничего не решает, ну и то сочинение что дается тоже...

C нами с 21.12.2006 Репутация: **25.1**

ЕГЭ - хрень редкая!!! Злой

я в прошлом году сдавала русский язык. сдала на 85 % - в школе это пятерка. в институте мне мою школьную 5 мне благополучно пересчитали на 3. поэтому я руками и ногами за классический иситутские экзамены.

Возраст: 35 C нами с 19.07.2006 Репутация: 97

по мне егэ даж давольно ничго Язык

Возраст: 37 C нами с 31.01.2007 Репутация: **86.6**

Я вообще не понимаю, зачем школьников мучить такой гадостью, как ЕГЭ. Более бредового способа проверить их знания я не представляю. Видела некоторые варианты ЕГЭ этого года. Результаты изучения:
- половина заданий сформулирована так, что даже я (пусть с небольшим, но все же - педагогическим стажем) не всегда понимала, чего хотят от нас эти товарищи, непонятным образом формулируя задания;
- в некоторых вопросах вообще ни один из указанных ответов никаким макаром не походил на верный;
- в той части, которая предполагает написание сочинения, этого, собственно, и не требуется. Что за бред их требования? В сочинении должно быть определенное количество абзацев, и т.д.?
Это, в приинципе, не все недочеты, подробнее разбирать не буду, ибо те, кто сдавал, уже все понял.

Возраст: 34 C нами с 25.06.2006 Репутация: **318.5**

Я собсно сам стал "участником" ЕГЭ. С одной стороны не жалею, но с другой лучше б простые экзамены в школе...но денег в ЕГЭ уже вложено куча и никто его отменять не будет, тем более перывый шаг сделан в этом году. Говорят нам повезло, да и повезло только потому что были "первопроходчиками" в этом году. Зато 2ек за первое ЕГЭ не ставили, это точно. Я против ЕГЭ, тесты тупят людей, а одной части С не достаточно... Равнодушный

Возраст: 39 C нами с 20.04.2007 Репутация: **68.1**

Я против ЕГЭ. Например, задачи по алгебре разные бывают простые и сложные, и если ты не решил сложную задачу, на ЕГЭ тебе поставят 0 баллов, а при классической сдаче экзамена, если мысль была правильная могут баллы добавить.
И еще в ЕГЭ ответы на часть вопросов можно просто угадать, тогда как на экзамене проверяються знания.

Возраст: 51 C нами с 01.03.2005 Репутация: **226.6**

night_witch писал(а):

а при классической сдаче экзамена, если мысль была правильная могут баллы добавить.

Вот ради того чтобы так не было ЕГЭ и вводят. Чтобы не было "человеческого фактора". Кому-то за правильную мысль балы добавят, кому-то по знакомству, кому-то за доплату и т.д.