unsorted ~ задачка по математике...

помогите плиз

Возраст: 41 C нами с 13.04.2010 Репутация: **167**

InFerion- писал(а):

По совокупности всей информации с различных форумов:

13 - лишнее, потому что все остальные числа имеют более 2-х делителей, а 13 можно разделить только на 1 или на 13.
22 - лишнее, потому что состоит из одинаковых цифр.
39 - ?
64 - лишнее, потому что единственное число, которое есть в таблице умножения.
76 - лишнее, потому что чередование четное, не четное, либо, - единственное число, сумма которого из составляющих его цифр, является нечетным числом.

Лично моё мнение - 64, хотят проверить знание таблицы умножения.

Мораль - лишнее 39, ибо оно единственное не имеет признаков "лишнего числа".

Возраст: 34 C нами с 01.03.2010 Репутация: **112.8**

Даже боюсь представить, что будет в 6-ом классе...

Возраст: 44 C нами с 11.02.2008 Репутация: **83.4**

про 39

1+3 = 4
2+2=4
3+9=12, 1+2=3 лишнее
64 , 4 уже есть Улыбочка

7+6=13,1+3=4

Добавлено спустя 3 минуты 44 секунды:

Persey писал(а):

Мораль - лишнее 39, ибо оно единственное не имеет признаков "лишнего числа".

Точно!

Возраст: 38 C нами с 30.07.2008 Репутация: **57.5**

Если предположить, что ряд упорядоченный, то 13 - 1й член, 22 - 2й член, ... , 76 - 5й член ряда. Пусть i - порядковый номер члена ряда.
Тогда 13 делится на свой номер i=1, 22 - на i=2, 39 -на i=3, 64 - на i=4, 76 - не делится на i=5.
Поэтому 76 - лишнее число.

C нами с 09.06.2005 Репутация: **548.8**

InFerion- писал(а):

По совокупности всей информации с различных форумов:

13 - лишнее, потому что все остальные числа имеют более 2-х делителей, а 13 можно разделить только на 1 или на 13.
22 - лишнее, потому что состоит из одинаковых цифр.
39 - ?
64 - лишнее, потому что единственное число, которое есть в таблице умножения.
76 - лишнее, потому что чередование четное, не четное, либо, - единственное число, сумма которого из составляющих его цифр, является нечетным числом.

39 - единственное из всех этих чисел, у которого вторая цифра получается умножением первой самой на себя. Все лишние! Весело

Возраст: 49 C нами с 15.10.2007 Репутация: **139.1**

Ну а как насчет правильного ответа? Когда будет инфа от учителя? А может быть здесь вообще нет лишних чисел. Ведь все числа нужны и важны.

Возраст: 33 C нами с 25.02.2007 Репутация: **288.4**

мда задачка с глубоким философским смыслом...

C нами с 14.10.2004 Репутация: **174.4**

Вы, главное, потом ответ сюда напишите правильный. Улыбочка

C нами с 07.10.2007 Репутация: 73

я думаю что 13. Единственное число которое делится только само на себя

C нами с 09.06.2005 Репутация: **548.8**

Flakes писал(а):

мда задачка с глубоким философским смыслом...

Никакого философского смысла! Просто задачка придумать отличие одного числа от других и обосновать его. Единственного решения нет и не планировалось, видимо...

Возраст: 33 C нами с 25.02.2007 Репутация: **288.4**

MajorQ, ну в математике обычно решение едино...

Добавлено спустя 35 секунд:

а это значит задача не по математике, а по логике...

C нами с 09.06.2005 Репутация: **548.8**

Flakes, это вы авторам задачи расскажите, для них, педахохов, что логика, что математика - одна фигня... Весело

C нами с 03.12.2006 Репутация: **64.5**

dmk писал(а):

я думаю что 13. Единственное число которое делится только само на себя

не только на себя. На 1 еще Смайлик

Возраст: 37 C нами с 24.08.2006 Репутация: **80.5**

MajorQ писал(а):

Никакого философского смысла! Просто задачка придумать отличие одного числа от других и обосновать его. Единственного решения нет и не планировалось, видимо...

Согласен с MajorQ, задачи для учеников начальных классов сейчас зачастую ужасают своей тупостью и бессмысленностью.. Это тебе не как раньше "у Пети 3 яблока, а у Зины 7..", толи авторы учебников деградируют, толи все делается для того, чтобы население подрастающее тупело..

Возраст: 34 C нами с 13.03.2007 Репутация: **77.7**

Нету_Тоженету писал(а):

Это тебе не как раньше "у Пети 3 яблока, а у Зины 7..", толи авторы учебников деградируют, толи все делается для того, чтобы население подрастающее тупело..

ну точно, на много больше мозг развивает одно действие по аналогии с миллионом еще таких же задачек, чем попытки подумать, подобрать варианты, а потом еще и отстоять их. как раз наоборот учат индивидуальности, а не стадности. (по крайней мере конкретно эта задачка, за остальное говорить не буду - учебники современные не видел).