unsorted ~ Иностранные языки в школах

Возраст: 38 C нами с 24.01.2005 Репутация: **161.7**

Svetic, а что делаьб, если не идет даже первый язык? Вот не дано ребенку и все тут

Возраст: 35 C нами с 16.07.2006 Репутация: **115**

Арландина, согласна, что тут дело в таланте. Это как дано петь, дано водить машину, дано готовить, да фиг знает, список бесконечный!
Я вот в инсте учила 2-й язык, тоже немецкий, за 4 года пытались впихнуть... хз, мож дело в преподах было, мож в моей лени... но вот не пошел. Может не хотела я его! Но выбор был - или французский или немецкий, третьего не было дано... А я испанский мечтала... ну да ладно, проехали. Короче, как госы сдала, так вот все и забыла, теперь вот отдельные слова всплывают, и никакого желания чего-то вспоминать нету. А английский - свободно, с удовольствием, пожалуйста...
Кстати, после пар немецкого были английские и наоборот - оооо, это ужасно... слова путаются, меняются, переключиться не успеваешь, одно называешь другим, в башке и так каша а тут еще и ... в общем ужас-ужас, нафиг-нафиг Улыбочка

А вы говорите - дети) Тут взрослые тетки с ума сходили Гешефтскомуникатсьон учили, а как школота? Хотя... детский ум не затвердевший еще, может как-то проще впитывать будет.... но опять, уж лучше 1 язык, но ХОРОШО, чем 2, но ПЛОХО!
И если уж родителям невтерпеж, оставьте вы им этот 2-й язык, как факультатив, не мучьте... и так домашку пока сделают, уж ночь на дворе, а тут еще и второй язык изучать.... ааааа..... Плакать

Возраст: 37 C нами с 21.11.2005 Репутация: **122.6**

В школе в 10 классе нам предложили как раз факультатив. Выбор был между немецким и французским. Из 5 параллельных классов, в каждом из которых было более 20 человек, в группе по немецкому языку оказались человек 7-8, а по французскому - 2 вроде. В итоге два года изучала немецкий, было интересно. Правда, так он мне пока и не пригодился. А если сейчас вдруг и пригодится, то изучение придется начинать с нуля, потому что почти всё забылось. Но некоторым ребятам из нашей группы эти занятия пригодились, так как в институте им предстояло изучать немецкий и этот факультатив дал начальные знания.
Поэтому я против обязательного второго иностранного языка, а за факультатив.

Возраст: 39 C нами с 01.10.2006 Репутация: **275**

Арландина, всему можно научиться. Если "не дано", то надо прикладывать больше усилий.
Для того, чтобы хорошо знать язык, нужно жить (или хотя бы часто бывать) в стране среди носителей языка, в школе хорошо язык не выучишь, поэтому лучше иметь начальные познания в нескольких языках, чем в одном. И детям изучение языков дается проще, взрослому изучить иностранный язык "с нуля" будет сложнее, поэтому сейчас родители, которые думают о перспективах, нанимают репетиторов для своего ребенка с трех-четырех лет.

Возраст: 35 C нами с 16.07.2006 Репутация: **115**

Svetic, а вот если нет возможности (особенно в наших реалиях современных) часто бывать в стране изучаемого языка среди носителей (ну если речь, конечно, о западноевропейских языках, а не о таджикском, например?) Тогда что? Думаю, у нас таких детей в школах (особенно тех, что за МКАД), большинство. Тогда и смысл в изучении не то, что второго, но и первого ин.яз, что ли, пропадает??? И - здравствуй пиво, здравствуй танчик... Смешно

Возраст: 39 C нами с 01.10.2006 Репутация: **275**

Frig писал(а):

Тогда и смысл в изучении не то, что второго, но и первого ин.яз, что ли, пропадает???

Да, можно сказать, "мой ребенок - неудачник, ему ничего не дано и ничего не светит, поэтому нет смысла вообще что-либо изучать, прикладывать усилия и стремиться". И вырастают из таких детишек диванные овощи - очень распространенное в наше время явление Грустно

C нами с 01.12.2014 Репутация: **16.5**

Svetic писал(а):

Арландина, всему можно научиться. Если "не дано", то надо прикладывать больше усилий.

А если ребенок гениальный физик, или химик, но не идет у него иностранный, надо время, которое он отводит на любимые предметы тратить на то, в чем ему никогда не добиться успеха?
***
Я за факультатив, сейчас обязывают несколько часов в неделю заниматься внеурочкой, дают эти часы в школе и финансируются они, жаль что в этих часах нет иностранного, даже углубленного первого языка.

Возраст: 35 C нами с 16.07.2006 Репутация: **115**

Svetic писал(а):

Frig писал(а):

Тогда и смысл в изучении не то, что второго, но и первого ин.яз, что ли, пропадает???

Да, можно сказать, "мой ребенок - неудачник, ему ничего не дано и ничего не светит, поэтому нет смысла вообще что-либо изучать, прикладывать усилия и стремиться". И вырастают из таких детишек диванные овощи - очень распространенное в наше время явление Грустно

Какой-то странный, неадекватный даже местами ответ... я кстати совершенно про другое спрашивала, Вы мой вопрос внимательно читали? там про возможность отправить ребенка в страну изучаемого (английского) языка и если ее вдруг нету. А Вы огрызнулись и весьма неудачно.
Значит, ответить Вы не можете.

Возраст: 39 C нами с 01.10.2006 Репутация: **275**

Frig писал(а):

там про возможность отправить ребенка в страну изучаемого (английского) языка и если ее вдруг нету.

Со временем меняются ситуации, обстоятельства и возможности, а знание иностранных языков всегда будет актуальным (если, конечно, обратно в СССР под "железный занавес" не вернемся).

Возраст: 38 C нами с 24.01.2005 Репутация: **161.7**

Svetic, у детей нет мозга взрослых. Они не настолько усидчивы и про будущее не думают. И это нормально, потому что дети.
Я знаю английский и очень даже прилично. Но в Англии была 1 раз. Связи между этими двумя фактами ровный ноль.
И лучше один основательно, чем несколько поверхностно. Иначе будет каша.
Я в универе со сторой половины первого курса начала китайский. А потом, курсе на 4 что ли можно было взять третий язык. Выбрала испанский. Но вот как-то не пошло из-за препода. Объяснял он так: ну тут все просто, как во французском, так что сами поймете. Плюс когда делала упражнения, ловила себя на мысли,что сначала перевожу на китайский, а потом только одумываюсь. В общем я считаю надо сначала один язык до приличного уровня довести, а потом за другой браться

Возраст: 41 C нами с 19.04.2010 Репутация: **160.3**

Арландина писал(а):

Я знаю английский и очень даже прилично. Но в Англии была 1 раз. Связи между этими двумя фактами ровный ноль.

Какое заблуждение думать что знаешь англ прилично общавшись с носителями всего один раз.

Арландина писал(а):

у детей нет мозга взрослых. Они не настолько усидчивы и про будущее не думают.

Зато обучаются быстрее, если обучение не скучища из грамматики

Арландина писал(а):

И лучше один основательно

Что по вашему основательно? Я вот могу утверждать что основательно ни одного языка не знаю включая родной, но общаться и получать информацию на нем мне не мешает.

Возраст: 35 C нами с 16.07.2006 Репутация: **115**

От препода кстати очень многое зависит. Где кстати возьмут столько учителей того же самого немецкого? или французского? в педе на факультете ин.яза на 70 студентов с первым английским языком - всего 10 "немцев" и 10 "французов". Потому что все в школе учат только английский. А сейчас вот как? вопрос.

Возраст: 39 C нами с 24.01.2005 Репутация: **397**

myfreenet писал(а):

Зато обучаются быстрее, если обучение не скучища из грамматики

в случае с изучением иностранных языков, к сожалению, "скчищщи из грамматики" никак не избежать.

Svetic писал(а):

Арландина, всему можно научиться. Если "не дано", то надо прикладывать больше усилий.

Для того, чтобы хорошо знать язык, нужно жить (или хотя бы часто бывать) в стране среди носителей языка, в школе хорошо язык не выучишь, поэтому лучше иметь начальные познания в нескольких языках, чем в одном. И детям изучение языков дается проще, взрослому изучить иностранный язык "с нуля" будет сложнее, поэтому сейчас родители, которые думают о перспективах, нанимают репетиторов для своего ребенка с трех-четырех лет.

к сожалению, существуют люди с начисто отсутствующими способностями к тем или иным предметам (либо вообще к определенным видам человеческой деятельности). У кого то отсутствуют способности в химии/физике/математике/других точных науках. как например у меня-абсолютная невосприимчивость ко всем этим валентностям и логорифмам, причем данный факт меня абсолютно не тяготит. Кто то не может водить машину, не способен. Права он конечно получит и экзамены сдаст, но выпускать такого человека на дорогу нельзя. Кому то не дано знать иностранные языки (да и с родным могут быть проблемы).

кстати, изучение иностранных языков с репетиором почти полностью бесперспективное занятие. Единственное что можно так выучить-грамматика. Но грамматика это еще не все. Все остальное-только в группах с постоянной речевой практикой.

кстати 2-850 репетиоров для 3-4 летнего ребенка чаще всего зло. но не все родители это понимают, к сожалению.

Возраст: 38 C нами с 24.01.2005 Репутация: **161.7**

myfreenet, не вам судить о моем уровне языка. Вы в этом вопросе вообще вряд ли компетентны

linch, с репетитором тоже можно говорить. Все зависит от схемы урока

C нами с 09.06.2005 Репутация: **548.7**

myfreenet, какое заблуждение, что с носителями английского можно общаться только в Англии! Вы даже не догадываетесь, сколько таковых бродит по первопрестольной! Смешно